Starea educatiei romanesti este justificata de subfinantarea din ultimii 16 ani, rata de abandon scolar este cea mai ridicata din Europa, iar bugetul acestui sector este bazat pe capitole si articole, nu pe programe si necesitati, a spus presedintele Traian Basescu, in discursul rostit luni in fata camerelor reunite ale Parlamentului.
Seful statului a atras atentia ca se utilizeaza in continuare metode expozitive traditionale in loc sa se indrepte tot mai mult atentia catre metodele moderne de educatie prin implicarea elevului, a studentului in propria educatie si ca exista mari neconcordante intre obiectivele sistemului national de educatie si obiectivele elevului, intre finalitatile exprimate ale educatiei si cerintele pe piata fortei de munca.
'Centrarea excesiva a curriculum-ului invatat pe asimilare si reproducerea cunostintelor in defavoarea unui curriculum centrat pe formare si competente, este, de asemenea, una din marile racile ale invatamantului nostru actual', a spus presedintele.
De asemenea, seful statului a aratat ca o alta problema a sistemului educational o constituie parasirea timpurie a studiilor, lipsa de motivare pentru participarea la examenele nationale de catre elevii provenind din familiile cu venituri foarte mici sau din medii dezavantajate (in mod deosebit mediul rural, populatie rroma), iar bugetul pentru educatie continua sa fie construit pe capitole si articole, nu pe programe si prioritati in functie de noile realitati, de cererea si oferta interna si oferta europeana de pe piata muncii.
In aceste conditii, in opinia presedintelui Traian Basescu, se impune ca in atentia Ministerului Educatiei si Cercetarii sa fie asezate cateva prioritati ce se pot constitui in actiuni imediate destinate a stopa declinul calitatii educatiei noastre si anume: asigurarea calitatii, descentralizarea controlului scolilor si implicarea administratiei locale, a parintilor, a elevilor in stabilirea orelor optionale in acord cu nevoile locale, informatizarea invatamantului rural, reforma curriculei.
Totodata, dupa cum mentioneaza Traian Basescu, nu mai putin importanta este reforma educatiei timpurii sau reformarea sistemului de cercetare, tinand cont de faptul ca, la toate evaluarile internationale, Romania se situeaza in ultima treime a esalonului din 30 - 40 de tari evaluate.
'Si inca un adevar neplacut: in baza evaluarilor internationale, Romania nu are nicio institutie de invatamant superior in primele 500 institutii de invatamant superior ale lumii. Cu siguranta, deprecierea continua a calitatii invatamantului romanesc este justificata in primul rand de subfinantarea cronica din ultimii 15 ani care a dus inclusiv la o infrastructura de invatamant de cele mai multe ori lipsita de calitate', a spus presedintele.
Traian Basescu a precizat ca nu doreste sa acuze intregul corp profesoral, ci ca trebuie subliniat ca sunt tot mai multe cazuri in care deciziile din sistemul de educatie atat la nivelul politicilor, cat si la nivelul fiecarei scoli se iau fara a se tine cont in primul rand de interesul elevilor si studentilor.
'De asemenea, cred ca profesorii trebuie sa aplice aceeasi exigenta in pregatirea lor profesionala pe care o cer, pe buna dreptate, elevilor. Nu vom da sanse tinerei generatii pana nu vom avea decenta, dar si vointa sa plecam de la interesele elevului si sa reprofilam corpul profesoral in acord cu nevoile de integrare pe piata muncii a tanarului absolvent fie ca este vorba de absolventul de liceu sau de cursuri universitare', a aratat Basescu.
In acelasi timp, dupa cum a subliniat seful statului, trebuie create salarii decente pentru cadrele didactice. 'Din aceste motive este greu de inteles reticenta guvernului in a aloca pentru acest an 5 la suta din PIB cu tendinta de a se ajunge la 6 la suta pentru educatie si cercetare in 2008. Trebuie sa intelegem ca a nu finanta educatia si cercetarea inseamna a condamna Romania', a conchis seful statului.ROMPRES